Forundersøgelse kapacitetsopbygning i teknologiforståelse i K12 i DK

Fremtiden for teknologiforståelse og informatik i uddannelserne skal undersøges

I øjeblikket afprøves teknologiforståelse og informatik som fag og faglighed på videregående uddannelser, ungdomsuddannelser og i folkeskolen. Danske Universiteter og samtlige 6 professionshøjskoler har iværksat et strategisk samarbejde om kapacitetsopbygning og udvikling af teknologiforståelse og informatik som faglighed i det danske uddannelsessystem. Det strategiske samarbejde mellem universiteterne og professionshøjskolerne har fokus på at samtænke teknologiforståelse og informatik hele vejen igennem uddannelsessystemet

Projektet  har fået støtte fra VILLUM FONDEN til at gennemføre en forundersøgelse, der skal samle uddannelsessektoren om fælles status og forslag til fremtidige indsatser i et 10 års perspektiv.

Forundersøgelsen skal dels afdække nuværende viden og erfaringer fra projekter som udvikler teknologiforståelse i grundskolen og informatik i gymnasierne/erhvervsgymnasierne, samt fødekæden til kapacitetsudvikling af undervisere hertil. Den skal desuden vurdere behovet for yderligere tiltag frem mod mål og anbefalinger til en national strategi på området.