Millioner til grønnere erhvervsuddannelser
Erhvervsuddannelserne spiller en central rolle i den grønne omstilling af dansk erhvervsliv. Nu får en række erhvervsskoler landet over tilsammen knap 50 millioner kroner fra Villum Fonden til at udvikle grønnere uddannelser, så fremtidens faglærte kan blive frontløbere i bæredygtighed og grøn omstilling på det danske arbejdsmarked.
Nye undervisningsforløb og grønne linjer
Med fondsstøtten kan erhvervsskolerne gøre deres uddannelser grønnere, udvikle nye undervisningsforløb og skabe særlige grønne linjer. Det betyder, at elever fremover kan møde undervisning i fx bæredygtige materialer, energieffektivitet, elektrificering og nye teknologiske løsninger - kompetencer, som er efterspurgt i et erhvervsliv, der står midt i en omfattende omstilling.
Ole Laursen, uddelingschef i Villum Fonden, fortæller:
”Behovet for nye kompetencer inden for grøn omstilling er stort, og her spiller de faglærte en vigtig rolle. Vi vil gerne bidrage til, at erhvervsskolerne kan give eleverne den viden og de færdigheder, der bliver efterspurgt, og som er helt nødvendige for den grønne omstilling.”
Med fondsstøtten får erhvervsskolerne mulighed for at kompetenceudvikle undervisere, samarbejde med virksomheder samt indrette lokaler, der understøtter grøn undervisning. Målet er at udvikle undervisning, der matcher de kompetencebehov, som både erhvervslivet og samfundet efterspørger.
Fra grønne lageroperatører til regenerativt landbrug
Erhvervsskolen TEC er en af de erhvervsskoler, der får støtte fra Villum Fonden. Her vil man styrke den grønne omstilling i lager- og logistikbranchen ved at opkvalificere faglærere og udvikle ny undervisning til uddannelserne som lageroperatør og automatiktekniker.
Per Nørregaard, der er klimaerhvervsskolechef på TEC, fortæller:
"Vi er utrolig glade for bevillingen fra Villum Fonden. Fx. kan vi nu lave en slags mini-virksomhed, hvor fremtidens automatikteknikere og lageroperatører kan arbejde sammen om at løse opgaver på et fuldautomatiseret lager - ligesom de kommer til ude i virkeligheden. De lærer at reducere energiforbrug og minimere spild i praksis. Det er en viden, som eleverne bærer med sig videre ud i branchen.”
Hos Den Jyske Håndværkerskole i Hadsten rustes både undervisere og ledelse til at forstå og formidle ny viden om bæredygtigt byggeri i tømrerfaget - et fag, der står over for markante ændringer i bygningsreglementet og stigende krav til bæredygtighed, dokumentation og cirkulær økonomi.
Og på en nedlagt gård ved Techcollege i Aalborg etableres blandt andet udekøkkener, så eleverne kan arbejde konkret med hele fødevarekæden – fra mark til menu – og få viden om bæredygtighed, grøn fødevareproduktion og regenerativt landbrug.
“Erhvervsuddannelserne er en hjørnesten i den grønne omstilling. De skal levere de faglærte, der kan omsætte grøn viden til konkrete løsninger. Derfor er vi glade for at kunne støtte disse initiativer, der vil bidrage til et stærkere og grønnere samfund,” siger Ole Laursen.
Projekterne er støttet gennem Villum Fondens “Grønnere EUD”-pulje.
De 13 projekter:
Aarhus TECH vil sammen med TEC (Technical Education Copenhagen) styrke erhvervsuddannelsernes bidrag til den grønne omstilling ved at integrere bæredygtighed i undervisningen på grundforløb1. Det gør de to erhvervsskoler på uddannelser indenfor teknologi, byggeri og transport samt fødevarer, jordbrug og oplevelser.
Målet er derfor at udvikle elevernes grønne mindset og faglige identitet, samt at opkvalificere undervisere og ledere. Projektet indeholder blandt andet:
- Udvikling af fem grønne undervisningsforløb á 4 uger
- Etablering af 1-2 grønne grundforløb1-linjer á ca. 20 uger
- Pædagogisk udviklingslaboratorium for undervisere og ledere
- Produktion af 12 fyraftensoplæg og 6-8 elev-videoklip
- Videndeling og workshops for andre erhvervsskoler
Projektet omfatter cirka 1100 elever fordelt på syv fagretninger og involverer 24 undervisere. Eleverne går typisk på grundforløb1 direkte efter folkeskolen.
Bevilling: 6.871.227 kr.
Kold College arbejder sammen med ZBC (Zealand Business College) samt Jordbrugets UddannelsesCenter for, at elever på gartner- og anlægsgartneruddannelserne motiveres til at arbejde med mere bæredygtige metoder. Projektet vil opkvalificere faglærere, udvikle praksisnære undervisningsforløb og etablere grønne læringslabs. Projektet henvender sig til også til branche- og videnspartnere, der ønsker at styrke et grønt mindset i praksis og indeholder blandt andet:
- Opkvalificering af faglærere
- Udvikling af undervisningsmaterialer
- Etablering af grønne læringslabs
- Test og implementering af undervisningsforløb
- Formidling og videndeling via digital platform og events
Uddannelserne omfatter cirka 200 elever på hovedforløbene årligt.
Bevilling: 6.395.661 kr.
Kalø Økologiske Landbrugsskole styrker med projektet hovedforløb-elevers kompetencer som grønne iværksættere i landbrugssektoren. Projektet tilbyder en alternativ og mere tilgængelig vej for unge, som ønsker at etablere sig inden for bæredygtigt landbrug, men som møder økonomiske og strukturelle barrierer. Projektet omfatter hjælp til etablering gennem undervisning i grøn innovation, mentorordninger og praktisk afprøvning i en fysisk "sandkasse" på skolens arealer og i gårdbutikken.
Der gives støtte til:
- Udvikling af undervisningsmaterialer og lektionsplaner
- Afholdelse af opstartsarrangementer og pitch-events
- Etablering og drift af mentorordninger
- Efteruddannelse af undervisere
- Formidling og forankring af projektets resultater
Kalø Økologiske Landbrugsskole er en del af Viden Djurs. Der involveres cirka 40 elever og seks undervisere i projektets løbetid. Samarbejdspartnere er blandt andet Innovationscenter for Økologisk Landbrug, Syddjurs Erhvervscenter og Maltfabrikken.
Bevilling: 1.487.850 kr.
På en nedlagt gård ved Techcollege i Aalborg etableres en tværfaglig undervisningsarena for bæredygtighed, grøn fødevareproduktion og regenerativt landbrug. Projektets mål er at skabe et praksisbaseret læringsmiljø, hvor elever arbejder konkret med hele fødevarekæden – fra mark til menu. Techcollege vil med projektet styrke praksisfaglighed, elevmotivation og handlekompetence hos elever på fødevare- og landbrugsuddannelserne.
I projektet støttes blandt andet:
- Etablering af undervisningsarena og faciliteter (f.eks. udekøkkener)
- Udvikling og afprøvning af undervisningsforløb
- Evaluering af elevers læring og motivation
- Formidling og forankring af projektets resultater
- Projektledelse og samarbejde med eksterne konsulenter
Projektet forankres via undervisningsplaner og faglige læringsfællesskaber på Techcollege og der samarbejdes med lokale fødevareproducenter, Den Grønne Rygrad, Haver til Maver og Københavns Professionshøjskole. Uddannelsen omfatter ca. 750 EUD-elever.
Bevilling: 2.960.585 kr.
Med projektet etableres et kornværksted på Hotel- og Restaurantskolen. Værkstedet skal styrke undervisningen i bæredygtig madproduktion med korn som central råvare på tværs af kornets værdikæde. Projektet sætter fokus på, at efterspørgslen på plantebaseret mad halter, og at kornets potentiale som mættende og velsmagende ingrediens ikke udnyttes tilstrækkeligt. Målet er at styrke elevernes kompetencer inden for grøn gastronomi, bagværk og ernæring, og at skabe et fagligt netværk, der fremmer kornets rolle i fremtidens fødevareproduktion. Projektet involverer samarbejde med Kalø Økologisk Landbrugsskole.
Der støttes blandt andet:
- Etablering af fysisk kornværksted
- Udvikling af undervisningsforløb og materialer
- Kompetenceudvikling af faglærere
- Etablering af netværket KORNET
- Udbredelse og vidensdeling til andre erhvervsskoler
- Afholdelse af events og høstfest
- Opdatering af varesortiment hos skolens købmand
- Samarbejde med Kalø om elevudveksling og fælles undervisning
Hotel- og Restaurantskolen uddanner ca. 2.380 elever årligt fordelt på gastronom, bager/konditor, tjener og ernæringsassistentuddannelserne. Kalø bidrager med ca. 180 elever årligt.
Bevilling: 2.144.301 kr.
Viden Djurs uddanner sammen med Tradium (Randers) 20 undervisere på uddannelserne industriteknik, smed, mekaniker, elektriker, tømrer og murer i bæredygtighed og grønnere forbrug. Et kompetenceløft af underviserne skal ruste elever til fremtidens arbejdsmarked gennem undervisning med bæredygtighed som kompas. Underviserne udvikler og afprøver praksisnære elevforløb med fokus på bæredygtighed og grønnere forbrug. I alt forventes ca. 100 lektioner at blive omlagt til grønnere forløb.
Der støttes:
- Kompetenceudviklingsforløb for undervisere
- Udvikling og afprøvning af elevforløb
- Videreudvikling af teknologicentre
- Formidling og forankring via drejebøger, webinarer og konference
- Udstyr og mindre anlægsarbejder
- Samarbejde med videnscentre og virksomheder
I projektet samarbejdes med lokale virksomheder og andre erhvervsskoler.
Bevilling: 3.592.576 kr.
TEC etablerer sammen med Aarhus TECH Smart Storage Academy, for at styrke den grønne omstilling i lager- og logistikbranchen gennem opkvalificering af faglærere og udvikling af ny undervisning til uddannelserne som lageroperatør og automatiktekniker. Projektet adresserer behovet for kompetencer i automatisering, digitalisering og datadrevne beslutningsprocesser. Projektet udvikler og afprøver storyline-baserede undervisningsforløb, der integrerer grøn omstilling i realistiske læringsscenarier. Faglærere kompetenceløftes og der etableres et helt nyt automatiseret værksted. Projektet ønsker at øge elev-engagementet og at styrke faglighed og spredning af grønne undervisningsmodeller i sektoren.
Der gives støtte til:
- Pædagogisk og faglig kompetenceudvikling af 16 faglærere
- Udvikling og afprøvning af 6-8 storyline-baserede undervisningsforløb
- Konceptualisering og formidling af undervisningsdesigns
- Nationale videndelingsworkshops og webinar
- Simuleringsudstyr og virtuelle adgangsløsninger
NCE (Nationalt Center for Erhvervspædagogik) står for national videndeling via workshops, webinar og udvikling af inspirationsmateriale. Resultaterne spredes gennem Klimaerhvervsskolens netværk og kommunikationsindsatser.
Bevilling: 2.600.000 kr.
I projektet udvikles og implementeres science-baserede undervisningsforløb og materialer, der understøtter en bæredygtig omstilling af jordbrugserhvervene. Projektet ønsker at omsætte naturvidenskab og teknologi til praksis i marken, drivhuset og skovhaven. Projektets vil gøre elever og undervisere på gartner- og landbrugsuddannelserne til grønne innovatører gennem levende laboratorier og forskningsbaseret undervisning.
Roskilde Tekniske Skole (Vilvorde og Landbrugsskolen Sjælland) arbejder sammen med Kold College, Jordbrugets Uddannelsescenter og Videnscenter for Jord- og Landbrug. De tre skoler er de eneste i Danmark, der uddanner gartnere. Resultaterne skal forankres i undervisningen og deles bredt.
Der gives blandt andet støtte til:
- Ansættelse af udviklingskonsulent
- Etablering af syv Levende Laboratorier
- Udvikling af undervisningsmaterialer og forløb
- Kompetenceudvikling af undervisere
- Indkøb af laboratorieudstyr og maskiner
- Projektledelse og formidling
Der involveres 675 årselever og 83 undervisere i projektperioden. Én årselev har et skoleophold på 40 uger.
Bevilling: 7.964.246 kr.
Skive College moderniserer boligmonteringsuddannelser (møbelpolstrer, autosadelmager og gardindekoratør) med fokus på bæredygtighed og industriel udvikling, så de afspejler branchens grønne og teknologiske omstilling. Uddannelsernes hovedforløb kan kun tages på Skive College med ca. 20–25 elever årligt på hovedforløbet. Projektet retter sig primært mod elever og undervisere på boligmonteringsuddannelsen samt sekundært mod designstuderende og internationale kursusdeltagere.
I projektet støttes blandt andet:
- Opgradering af skolens maskinpark med udstyr til test af materialers holdbarhed, genanvendelighed og livscyklus.
- Indførelse højteknologisk udstyr som computerstyret broderi og laserskæring.
- Oplæring af undervisere i brug af nyt udstyr.
- Styrkelse af samarbejdet med Møbeldesignskolen i Aarhus og Krabbesholm Højskole.
- Udvikle og afholdelse af internationale kurser med fokus på bæredygtigt dansk design og håndværk.
Der involveres ni elever og fire undervisere i projektet, som også indgår i netværk som CoVE med europæiske erhvervsskoler.
Bevilling: 1.546.601 kr.
Den Jyske Håndværkerskole (DJH) styrker gennem projektet tømreruddannelsen til den grønne omstilling og fremtidens klimakrav. Med projektet rustes både undervisere og ledelse til at forstå og formidle ny viden om bæredygtigt byggeri i tømrerfaget, som står over for markante ændringer i bygningsreglementet og stigende krav til bæredygtighed, dokumentation og cirkulær økonomi.
I samarbejde med Det Faglige Udvalg for træfagene og Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed opbygges et vidensteam, samtidig med man tilfører et kompetenceløft hos ledelsen. Projektet vil levere formidlingsmateriale, der deles bredt og
bidrager til national udvikling af tømreruddannelsen.
Der gives blandt andet støtte til:
- Kursus for seks undervisere hos BUILD (AAU)
- Fire mastermoduler i Bygningsfysik (AAU)
- Udvikling og formidling af fagligt materiale
- Konsulentbistand fra Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed
Bevilling: 772.936 kr.
Lageroperatøruddannelsen udvikles med fokus på grøn omstilling, bæredygtighed og digitalisering., så de uddannede lageroperatører kan håndtere fremtidens grønne arbejdsopgaver, herunder ressourceoptimering, affaldshåndtering og grøn innovation. Sammen med EUC Lillebælt, EUC Sjælland og UCH Holstebro samt Videnscenter Procesteknologi, vil AMU Nordjylland styrke faglærernes og elevernes kompetencer gennem praksisnære forløb og samarbejde med virksomheder. Projektets mål er at udvikle en ny grøn job- og uddannelsesprofil, grøn didaktik og konkrete undervisningsforløb, som integrerer bæredygtighed i lageruddannelsen.
Der gives blandt andet støtte til:
- Virksomhedspraktik for faglærere
- Workshops med virksomheder og videnscenter
- Udvikling af grøn jobprofil og analyse af EUD-tilpasninger
- Udvikling og afprøvning af grønne undervisningsforløb
- Udarbejdelse af ny grøn uddannelsesprofil
- Nationale seminarer og formidling af projektets resultater
Uddannelserne omfatter lager- og logistikuddannelser med deltagelse af ca. 18 faglærere fra 4 skoler. Resultaterne formidles via nationale seminarer, lokale workshops og Videnscenterets digitale platform, så materialer og modeller bliver tilgængelige for hele sektoren.
Bevilling: 2.523.121 kr.
I projektet styrkes erhvervsskolernes rolle i den grønne omstilling i byggeriet gennem opkvalificering af faglærere og udvikling af ny undervisningspraksis med fokus på bæredygtighed. Gennem et kompetenceudviklingsprogram med seks tematiske moduler, etableres et grønt mindset og nye bæredygtighedskompetencer hos faglærere. Kompetenceløftet gennemføres af Teknologisk Institut, og der samarbejdes desuden med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt Naturvidenskabernes Hus.
I projektet støttes blandt andet:
- Kompetenceafklaring og -udvikling af faglærere
- Udvikling og afprøvning af undervisningsforløb
- Etablering af case-bank
- Sparringsordninger og samarbejde med virksomheder
- Projektledelse og evaluering
Projektet retter sig mod faglærere og elever på byggeuddannelserne: tømrer, bygningsmaler, gulvlægger, anlægsstruktør og bygningsstruktør og omfatter ca. 845 elever fra byggeuddannelserne på EUD-niveau og cirka 40 undervisere og konsulenter fra de to skoler.
Bevilling: 7.901.849 kr.
Smedelærlingenes rolle i den grønne omstilling styrkes ved at udvikle deres handlekompetence – særligt handleforestillinger og handlemod – gennem praksisnær undervisning og tæt samarbejde med virksomheder. Projektet vil koble skole og praktik gennem konkrete opgaver, virksomhedscases og dialoger, så eleverne kan se sig selv som en del af løsningen og turde handle på deres viden.
I projektet støttes blandt andet:
- Udvikling og afprøvning af didaktiske greb, der styrker elevernes handlekompetence
- Tre fabriksforløb pr. hovedforløb med elevinddragelse og virksomhedssamarbejde
- Lokale elev-virksomhedsevents, der bygger bro mellem forskellige virksomhedskulturer
- Kompetenceudvikling af faglærere via Learning Factory-modellen
- Dokumentation og formidling af resultater via vidensportalen.dk og konferencer
Erfaringer og materialer formidles via vidensportalen.dk, konferencer, sociale medier og netværk. Der afholdes lokale elev-virksomhedsevents og afslutningskonference med bred deltagelse.
UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern arbejder sammen med Learnmark og Tradium i projektet, som omfatter smedelærlinge på hovedforløbene med testklasser på hver skole.
Bevilling: 2.833.763 kr.
Kontakt
